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Dans la bibliothèque du lycée, la classe de Madame Renaud était réunie après les cours. Sur une table, il y avait des livres, des feuilles et quelques affiches pour l’après-midi culturel. Cette rencontre devait aider les élèves à choisir une activité pour les familles de la ville. Madame Renaud regarda la classe avec un sourire calme.
« Nous devons proposer une activité simple et intéressante, dit-elle. Que désirez-vous organiser ? » Plusieurs élèves parlèrent en même temps. Camille resta silencieuse quelques secondes. Elle aimait la littérature et le dessin, mais elle avait peur que son idée ne plaise pas aux autres.
Finalement, elle leva la main. « Nous pourrions faire une petite exposition avec les dessins, les textes et les photos des élèves. Ensuite, quelques personnes pourraient lire un court texte. » Elle expliqua que l’exposition pourrait montrer des souvenirs d’enfance et des endroits de notre ville. Dans un coin, les visiteurs pourraient aussi découvrir un personnage inventé par chaque élève, avec une petite histoire.
Nora se pencha vers Camille. « Une exposition, des textes, des lectures… Tu veux aussi inviter un orchestre et construire un théâtre ? » Camille rougit, mais Nora sourit. « Je plaisante. Ton idée est bonne. Je peux t’aider, surtout si tu me laisses choisir les affiches. » Camille la remercia. Elle se sentit déjà moins seule devant ce projet.
Madame Renaud prit quelques notes, puis elle approuva le plan. Elle demanda à Camille et à Nora de préparer l’exposition et la lecture. Elles devaient aussi informer la communauté scolaire : les élèves, les professeurs et les familles. « Parlez du projet dès cette semaine, ajouta la professeure. Il nous faudra des participants et des travaux. »
À la sortie de la bibliothèque, Camille et Nora choisirent le thème définitif : les souvenirs d’enfance et les lieux de la ville. Elles avaient maintenant la permission d’organiser une exposition et une lecture. Mais le travail ne faisait que commencer. Dès le lendemain, elles devraient chercher des dessins, des textes et des élèves prêts à participer.
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