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MysteryKids storiesBroad vocabulary



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Dans la classe, Mina montre à Léo la place vide où elle range son crayon. « Mon crayon rouge a disparu », dit-elle.
Léo regarde les bureaux avec attention. Il examine chaque petite marque sur le bois.
Il voit des marques de plusieurs couleurs. Il peut distinguer les petites marques rouges de Mina des autres marques.
Léo réfléchit un moment. Il devine que le crayon est peut-être parti avec les affaires de peinture.
Mina et Léo quittent la classe. Ils marchent dans le couloir vers le coin de peinture.
On n’a pas encore retrouvé le crayon. Mais Léo et Mina ont une idée claire : il est peut-être avec les affaires de peinture, dans le couloir.
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